二年级数学克与千克教案

在教学过程中教师引导学生称一称、掂一掂、估一估、算一算等实践活动,亲身经历对实际物体感性操作,才能建立物体质量概念,体验1千克和1克有多重.在处理教学环节比较清楚,过度自然.如教学1千克结束之后,这时用1枚1角硬币放到

《克和千克》设计思路 克与千克对于小学生来说是个全新的重量概念,根据小学生的心理特点和年龄特点以及实际生活经验,在课堂设计中,通过猜、掂、比、称等实践活动,让学生看一看、说一说、做一做,强调多种感官的参与,使学生从不

二年级数学下册克和千克好上公开课吗 可以 好好备课 多搞几个小活动 就行 二年级数学下册克和千克好上公开课吗 可以 好好备课 多搞几个小活动 就行 二年级数学下册克和千克好上公开课吗 可以 好好备课 多搞几个小活动 就行

1千克=1000克 反之,1克=0.001千克

一、教学内容 第三单元“千克、克、吨”二、教学目标1结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量.2掌握1千克=1000克,并能进行简单的换算.3体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边.三、

一千克=()克=()吨100克+900克=

克是重量单位.可能你们平时都听说过1斤,2斤,这个斤就是重量单位.那么这个斤和克有什么关系呢?1斤=500克 现在超市和外面的电子秤都是公斤秤2斤=1公斤=1000克=1千克 再举一些常见的例子,一只苹果,一袋牛奶,一块面包,很多标签上面都会写重量,让学生对于这些重量有一个具体的认识.

第六单元 克与千克

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